第410章 (第2/2页)

的两件艺术品，还有什么问题或者建议吗？”

    有开玩笑的，如靳文蕾：“应该把这18张椅子背靠背放在一起，这样，不光可以用来展览，还能玩抢椅子游戏，锻炼艺术学院学生的反应速度，瞬间爆发力和腿部力量，一举多得！”

    她显然从先前顾凯兴建议的“抢椅子”游戏中收获了无上的乐趣。

    有半开玩笑、半真情流露的，如陈默：“能在石板上垫个垫子吗？我的屁股真的好冷！”

    也有十分认真又正经地提出建议的。

    不久前，刚在物理竞赛班内部测试中勇夺第一的吴震寰说：“可以在舞女朝上举起的那只手心里加装一个风向叶片，并在雕塑底座里加一个简单的齿轮结构。叶片的作用类似传统的风向标，当风从特定方向吹来时，舞女会顺时针旋转；从反方向吹来时，逆时针旋转。当然，也可以安装两个垂直的枫叶系统，类似工业中的差动齿轮，根据风吹来的方向，控制雕塑顺时针或逆时针旋转……”

    吴震寰这一大通建议，直接把申雅给听晕了。

    第230章

    虽然风向标、差动齿轮系统这些名词对她来说简直是天书，一听一个不明白，但吴震寰给出的建议并不止于此。

    “还可以在雕塑的表面涂上热敏或湿敏涂层材料，让雕塑随着空气湿度或环境温度的改变而改变颜色，原理和石凳里的热敏材料差不多。比如，随着温度上升，裙子的颜色可以从冷色调的蓝色，变成暖色调的红色；高湿度下，裙摆的颜色加深，气候干燥时，则变为浅色。这些涂层能让雕塑更实用，观赏者甚至不需要走到近前，就能直观感知当天的环境温度和湿度……”

    吴震寰这通话让全场陷入了沉默。太专业了，大家都不知道该说些什么。

    率先打破沉默的是陈默。见冷了场，陈默对大家高喊一声：“大神牛叉！”

    全班同学一脸懵圈地跟着鼓了掌。

    回忆起高一刚入学时，班里有舒惠静为首的一些男生嘲笑吴震寰。他的声音尖细，身材矮小，还不擅长运动，从初中起就被冠以了“吴姐”的绰号。

    但吴震寰对自己的价值有着清晰的认知，从不在意这些无聊的嘲讽。

    接手班级没多久，高松然就教训了舒惠静一通。吴震寰因无法改变的生理特征被嘲笑，而舒惠静其实也曾因为父母给取的名字像女生，遭受过霸凌。

    可惜，曾经的受害者未学会反思反省，反而找到机会就转而欺负别人。

    好似刚上山的土匪，先要刀上沾血，交个投名状一般。

    经过与高松然的谈话，舒惠静意识到了自己的浅薄和与吴震寰的差距。